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martes, 27 de octubre de 2020

Tareas 3º Pmar 26-30 octubre

 


LUNES 26

LENGUA: Repaso de los pronombres. Clica en los enlaces y realiza los ejercicios en la pizarra y en tu cuaderno.

CCSS: Repaso América física.


  • Mares
    • Al Norte, el Océano Glaciar Ártico, con el mar de Bering que la separa de Asia, y el Mar del labrador entre las costas de Canadá y las de Groenlandia.
    • Al Oeste, entre América del Norte y América del Sur, se encuentra el mar Caribe.                                                                                                     
  • Cordilleras.
    • Las Montañas Rocosas.
    •  Los Montes Apalaches.
    • Sierra Madre.
    • y la Cordillera de los Andes.

El pico más elevado del continente es el Aconcagua, en la Cordillera de los Andes. En América del Norte destaca el monte McKinley, en la región de Alaska, en las últimas estribaciones de las Montañas Rocosas.

  • Ríos.
    •  En América del Norte:
      • Mississippi-Missouri y el río Grande que desembocan en el Golfo de México
      • El San Lorenzo que desemboca en el Atlántico
      • El Colorado que desemboca en el golfo de California.
    • En América del Sur:
      • Destaca el río Amazonas, que es el más caudaloso del mundo y que recorre la selva amazónica.
      • El Orinoco y el Paraná vierten sus aguas también al océano Atlántico.
  • Estrechos.
    • En América del Norte:
      • El estrecho de Bering, que separa América de Asia.
      • El estrecho de Davis, que la separa de Groenlandia.
      • El de Florida que separa las costas de EEUU de la isla de Cuba.
    • En América del Sur:
      • El estrecho de Drake, que la separa de la Antártida, y el de Magallanes.
  • Penínsulas.
    •  Las de Alaska, California, Florida y Labrador, en América del Norte.
    • La del Yucatán en América Central.
  • Cabos.
    • En América del Norte, el cabo San Lucas, en la península de California.
    •  En América del Sur, el cabo de Hornos y el de San Roque.
  • Golfos.
    • En el Atlántico, nos encontramos con la Bahía de Hudson, el golfo de México y el golfo de Maracaibo y el estuario del Río de la Plata.
    • En el Pacífico, el golfo de California y el de Panamá
  •  Islas y archipiélagos.
    • En el Pacífico, las Islas Aleutianas.
    • En el Océano Glacial Ártico, la Isla Victoria y la de Groenlandia.
    • En el Atlántico, destacan:
    • En el Caribe las Bahamas, las Grandes Antillas (con Cuba y La Española) y las Pequeñas Antillas.
    • Al sur, el archipiélago de las Malvinas.
  • Lagos.
    • El Gran Lago del Oso.
    • Los Grandes Lagos: Superior, Hurón, Michigan.
    • El lago Titicaca, en los Andes.
  • Llanuras.
    • La Gran Llanura, en territorio canadiense.
    • La Pampa argentina.
    • La Patagonia, la región austral del continente.
MARTES 27

LENGUA: Localiza  y analiza los pronombres de este texto: 

Texto:

“Aquella noche yo no podía dormir, así que decidí bajar a la cocina y tomar un chocolate bien caliente, no recordaba la última vez que había tomado uno. Aquel era un vecindario normalmente silencioso, pero ese día se escuchaba un gran alboroto unas casas más abajo, que me había desvelado por completo. Había calentado demasiado el chocolate con leche, así que en vez de esperar en la cocina decidí salir de la casa y ver quién armaba tanto escándalo. Caminé un poco por la acera, con la bata que a mi marido le había regalado su abuela y descubrí que el bullicio provenía de casa de los Blanco. A través de las ventanas se veía reír y charlar a los invitados, que eran muchos, y pensé que la hija mayor del matrimonio habría montado una gran fiesta sin el consentimiento de sus padres. Si era así, esa chiquilla tampoco iba a tener el mío e iba a terminar esa fiesta. Nadie abría la puerta y tuve que llamar insistentemente hasta que la señora Blanco abrió mientras se acicalaba el pelo, yo me quedé estupefacta y ella me miraba con cara de pocos amigos. Me preguntó que si buscaba a alguien y contesté que no, pero, con cara de satisfacción, ella me dijo que mi marido estaba en el piso de arriba, pero que mejor me llevara al suyo. Yo, olvidando que no llevaba nada más que la ropa interior bajo la bata, me la quité y se la tiré a la cara diciéndole que se podía quedar con los dos. Corrí por la acera, llegué a casa, cerré la puerta, me tomé mi chocolate y me fui a dormir. Al día siguiente, mi marido y yo nos reprochamos muchas cosas, algunas ciertas y otras no; pero, ya nada importaba, me había mentido y yo no estaba dispuesta a olvidar.”

Una vez realizado el ejercicio, corregir colectivamente en clase. Comprueba los errores y repásalos.


MIÉRCOLES 28

CCSS: Ahora vamos con América política:


Indica países y capitales. Cuando lo hyas rellenado, practica en clase con los mapas interactivos de Enrique Alonso.


LENGUA: 

1. Observa el texto que tienes a continuación. Seguro que te resulta conocido. ¿Serías capaz de diferenciar en él los pronombres de los determinantes? 

SUBRAYA LOS PRONOMBRES Y RODEA LOS DETERMINANTES. Recuerda que unos sustituyen al nombre, mientras que los otros lo acompañan para presentarlo y actualizarlo de modo diferente. La canción que vas a leer contiene ejemplos de diversos tipos y, si te animas, puedes indicar también las clases en las que puedes clasificar los pronombres y determinantes que señales. Observa los ejemplos: 

Sin ti no soy nada, una gota de lluvia mojando mi cara mi mundo es pequeño y mi corazón pedacitos de hielo solía pensar que el amor no es real, una ilusión que siempre se acaba y ahora sin ti no soy nada sin ti niña mala, si ti niña triste que abraza su almohada tirada en la cama, mirando la tele y no viendo nada amar por amar y romper a llorar en lo más cierto y profundo del alma, sin ti no soy nada los días que pasan, las luces del alba, mi alma, mi cuerpo, mi voz, no sirven de nada porque yo sin ti no soy nada sin ti no soy nada sin ti no soy nada me siento tan rara, las noches de juerga se vuelven amargas me río sin ganas con una sonrisa pintada en la cara soy sólo un actor que olvidó su guión, al fin y al cabo son sólo palabras que no dicen nada los días que pasan, las luces del alba, mi alma, mi cuerpo, mi voz, no sirven de nada qué no daría yo por tener tu mirada, por ser como siempre los dos mientras todo cambia porque yo sin ti no soy nada sin ti no soy nada sin ti no soy nada. 

Amaral




JUEVES 29

CCSS: 








VIERNES 30

LECTURA: El rostro de la sombra

TUTORÍA:  Desde el CREP ( Colectivo de Renovación Pedagógica de Parla) estamos intentando analizar nuestro inicio de curso. Rellenad, por favor, esta encuesta "on  line":



Tareas 2º Pmar 26-30 octubre

 



LUNES 26

Lengua: Tras la explicación de tu profesor, realiza los ejercicios sobre el ADJETIVO de las páginas 43 y 44.

MARTES 27

CCSS: Leer página 208 y 210 y hacer el resumen. Realizar ejercicios página 209.

Lengua: Leer y comprender pág. 42 y realizar la descripción de estos animales o paisajes:




Ten en cuenta que no debes abusar de verbos comodín como "ser" , "tener", etc. Márcate un orden: drecha -izquierda; fondo- primer plano ...y ve describiendo los elementos objetivamente ( tal como son).

MIÉRCOLES 28

CCSS: Realiza los ejercicios de la página 211.


JUEVES 29

Lengua:  Realiza estos adjetivos en la pizarra digital, primero y en tu cuaderno, después:

 CCSS : Leer , comprender y resumir página 218 y realizar ejercicios pág. 219.

VIERNES 30

ORTOGRAFÍA: Ejercicios página 49

LECTURA: Cómeme si te atreves

martes, 20 de octubre de 2020

Tareas ·3º PMAR 20-23 octubre

 

Tareas 3º Pmar semana 20-23 de octubre

Chicos, no voy a poder asistir a clase. Sigo de baja. Pero, mientras vuelvo o mandan a un sustituto, nos os descuidéis! Tareas para hacer, eh?


 MARTES 20 

 LENGUA: 
 


·       



 MIÉRCOLES 14 

 CCSS





 


 LENGUA Vamos a trabajar la entrevista. 
  • ¿Sabes qué es? Defínela
  • ¿Conoces a Pau Donés? Cuéntanos lo que sepas de él-
  • Mira estos vídeos:
         

  • ¿ Qué te han sugerido?
  • ¿A quién te gustaría entrevistar?
  • ¡Manos a la obra! Redacta las preguntas, comienza con una presentación del entrevistado e intenta que tu entrevista sirva para destacar  sus valores más importantes. Ensaya y grábala.

 JUEVES 15 

CCSS Lee y haz los ejercicios:





 VIERNES 16 

Lectura:
 Continuar con la lectura en voz alta de El rostro sin sombra (está el enlace en una entrada del blog).

 Tutoría: Resume el contenido de este vídeo  e indica qué opinas de lo que se dice aquí. 

 

Tareas 2 º Pmar semana 20-23 octubre

 



TAREAS ASL 


Martes 20

CCSS: Haz estos ejercicios






 

LG: Ficha comprensión lectora del libro páginas 40-41

 

Miércoles 14

CCSS: Haz estos ejercicios sobre las ciudades

 


Jueves 15

LG: Hacer ejercicios de la página 35.

CCSS: Leer y resumir página 224 y hacer los ejercicios página 225.

 

Viernes 16

Lectura: Continuar lectura en voz alta de Cómeme si te atreves (libros en clase)

Creación de un mural colectivo con las historias y los personajes fantásticos: Cada alumno leerá en voz alta la historia creada por su personaje y junto con la foto del mismo lo pegará en el papel continuo que pongáis en una pared de clase. Cuando todos lo hayáis hecho, cada uno elegirá la historia de otro compañero y la continuará.

lunes, 12 de octubre de 2020

Tareas 3º Pmar semana 13-16 octubre

Chicos, no voy a poder asistir a clase. Sigo de baja. Pero, mientras vuelvo o mandan a un sustituto, nos os descuidéis! Tareas para hacer, eh?

  TAREAS 3º PMAR Semana 13-16 de octubr

 MARTES 13 

 LENGUA: 
 Repaso verbos: 


 MIÉRCOLES 14 

 CCSS

 EJERCICIOS DE PIRÁMIDES DE POBLACIÓN 

 Antes de empezar, necesitarás una hoja cuadriculada y una regla. Recuerda lo visto en el vídeo que explicaban cómo hacerlas y marca las coordenadas vertical y horizontal. Recuerda que deberás marcar de rojo y azul las distintas columnas. Puedes dejar un cuadro entre un grupo de edad y otro. ¡Ánimo! 

 1) A continuación dejo un cuadro de datos que he preparado para elaborar la pirámide de población de la India en 2012. Actualmente tiene algo más de 1200 millones de habitantes. Se trata del segundo país más poblado de la Tierra y que pronto superará a China en el ranking de país más poblado.





 2) EJERCICIO SOBRE ELABORACIÓN Y COMENTARIO DE PIRÁMIDES

 Datos para realizar una pirámide de población de Gandía (2015) 

2) EJERCICIO SOBRE ELABORACIÓN Y COMENTARIO DE PIRÁMIDES

Datos para realizar una pirámide de población de Gandia (2015)

Grupo

Hombres

Mujeres

total

De 0 a 4

1704

1534

3238

De 5 a 9

2154

2007

4161

De 10 a 14

2035

1923

3958

De 15 a 19

1905

1888

3793

De 20 a 24

2176

2064

4240

De 25 a 29

2319

2100

4419

De 30 a 34

2640

2453

5093

De 35 a 39

3438

3132

6570

De 40 a 44

3391

3155

6546

De 45 a 49

3310

3013

6323

De 50 a 54

2766

2817

5583

De 55 a 59

2370

2494

4864

De 60 a 64

1864

2063

3927

De 65 a 69

1557

1830

3387

De 70 a 74

1355

1659

3014

De 75 a 79

971

1461

2432

De 80 a 84

834

1273

2107

De 85 a 89

412

778

1190

De 90 a 94

113

290

403

95 o mas

19

61

80




 


 LENGUA 
 Ahora deberás escribir una noticia sobre la situación de los refugiados. Te dejo un ejemplo para que te inspire, pero sé original. 










 JUEVES 15 

CCSS
















 VIERNES 16 

Lectura:
 Continuar con la lectura en voz alta de El rostro sin sombra (está el enlace en una entrada del blog).

 Tutoría:

 Ver vídeo, responder en alto a las preguntas. Averigua algo más sobre el “efecto Pigmalión” .

https://www.youtube.com/watch?v=7dKuRUNJa_k


Tareas 2º Pmar Semana 14-16 de octubre

 Hola, chicos!

Al final, no voy a poder ir a clase esta semana. Sigo de baja. No os descuidéis, por favor! Llevad las tareas al día para que no se os acumulen. Los profesores de guardia también tendrán las tareas y os permitirán hacerlas. Confío en vosotros! 




Martes 13

CCSS: Rellenar el mapa mudo de Europa con los accidentes geográficos que están puesto en la entrada del blog Vuelve Doble D ( http://diversificacionhumanejos.blogspot.com)

 

LG: Tras haber realizado la biografía del personaje fantástico, comenzar a escribir una historia donde nuestro personaje sea protagonista y el narrador sea omnisciente( que lo sabe todo de sus personajes).

 

Miércoles 14

CCSS: Practicar en la pizarra con los mapas interactivos de Enrique Alonso Europa física.

 

Jueves 15

LG: Hacer ejercicios de la página 15.

CCSS: Leer y resumir página 224 y hacer los ejercicios página 225.

 

Viernes 16

Lectura: Continuar lectura en voz alta de Cómeme si te atreves (libros en clase)

Comprensión lectora: lectura y ejercicios página 36.


Accidentes geográficos principales de Europa físico ( 2º PMAR)

  Aquí os dejo los principales accidentes geográficos de Europa física que tendréis que buscar y rellenar en el mapa mudo que os dejo: 

 

· RÍOS:

Tajo, Duero, Ebro, Ródano, Sena, Loira, Rhin, Elba, Po, Oder, Vístula, Danubio, Dniester, Dniepper, Don, Volga y Divina Septentrional.

· MARES:

Mar de Barents, Mar del Norte, Mar de Noruega, Mar Báltico, Mar de Mármara, Mar Cantábrico, Mar Mediterráneo, Mar Tirreno, Mar Jónico, Mar Caspio, Mar de Azov, Mar ADriático, Mar Egeo, Mar Negro, Mar Blanco.

· PENÍNSULAS:

Península de Anatolia, Península Escandinava, Península Ibérica, Península de Jutlandia, Península Itálica, Península de Crimea.

· LAGOS:

Lago Ladoga y Lago Onega.

· ESTRECHOS Y CANALES:

Estrecho de Gibraltar, Canal de la Mancha, Canal de San Jorge, Canal del Norte, Estrecho del Bósforo, Estrecho de Dardanelos.

· ISLAS:

Islandia, Irlanda, Gran Bretaña, Creta, Chipre, Córcega, Sicilia, Cerdeña.

· PICOS:

Teide, Aneto, Mont Blanc, Etna, Olimpo, Elbrus, Kazbek.

· ACCIDENTES GEOGRÁFICOS:

Cabo Finisterre, Golfo de Vizcaya, Punta de San Mateo, Cabo Norte, Golfo de Botnia.

· MONTES Y SISTEMAS MONTAÑOSOS:

Cordillera Cantábrica, Sistema Central, Cordilleras Béticas, Llanura Germano-Polaca, Montes Escandinavos, Pirineos, Macizo Central, Alpes, Cárpatos, Montes Urales, Balcanes, Cáucaso, Apeninos.