REUNIÓN DE PADRES

 

Buenas tardes:

El lunes 21 de diciembre tendremos una reunión telemática a las 19. 00 horas. Cliquen en este enlace para entrar:

https://jitsimeet04.educa.madrid.org/Padresde3Pmar

Es importantísima . ¡No falten, por favor!

Pendientes

 Hola a todos!

Los que tengáis pendientes de ASL de 2º haremos el priemr examne el 15 de diciembre a las 14.15 hs .

Los que tengan EPV tienen que ir a este enlace y hacer las fichas y entregarlas al Departamento de Plástica.

TRABAJOS PARA LA RECUPERACIÓN DE EPVA PENDIENTE EN CURSOS ANTERIORES

Ejercicios de análisis morfológico semana 30- 4 de diciembre

 

Os dejo tres textos que deberéis analizar esta semana y entregármelos el viernes o lunes, según el día que tengáis que venir a clase.

1) Un día dijo el conde a Patronio que tenía muchas ganas de quedarse en un sitio en el que le habían de dar mucho dinero, lo que le suponía un beneficio grande, pero que tenía mucho miedo de que si se quedaba, su vida correría peligro: por lo que le rogaba que le aconsejara qué debía hacer. -Señor conde -respondió Patronio-, para que hagáis lo que creo que os conviene más, me gustaría que supierais lo que sucedió a un hombre que llevaba encima grandes riquezas y cruzaba un río.

2) Confieso que para mí la escritura es difícil y no solo porque es complicado contar con precisión lo que uno desea, sino porque escribir tal y como yo lo entiendo es arriesgarse, a confesar algo de lo que uno no está muy satisfecho, algo vergonzoso, las ligeras contradicciones que a diario te enfrentan con el mundo, y, en alguna ocasión, puede que uno se permita también el lujo de compartir esos fogonazos de felicidad que a veces regala la vida.

3) Cuando el periódico El País me pidió que escribiera un artículo diario para el mes de agosto confió – imagino que confió- en que yo escogería un tono humorístico para mi columna. Me pidieron que les diera una idea general de lo que pensaba hacer y yo contesté vagamente, encubriendo mi propia ignorancia sobre aquello que iba a escribir, porque está claro que si uno se va a Nueva York, escribe sobre Nueva York, pero si uno se queda en una casa de campo de un pueblo aburrido que a la hora de la siesta parece un pueblo del Oeste: ¿sobre qué escribe?

Ejercicios sobre La Comunicación

 Ejercicios de comunicación

Ejercicios comunicación 2

Ejercicios de comunicación 3

Ejercicios de comunicación 4

Ejercicios de elementos de la comunicación

elementos_de_la_comunicación 2l

consumitis

 

En estos días en los que estamos estudiando la UD de la actividad económica y que coinciden con los días en que nuestra sociedad se vuelve "loca" ante el consumo, provocado por la importación del "Black Friday" americano, queremos invitaros a hacer una reflexión crítica y profunda sobre el impacto que producimos en el planeta con nuestro consumo.

Por ello, vamos a utilizar esta unidad de Teachers for Future: 

Consumitis

Historia de intriga (2º PMAR)

 

¡ERES EL PROTAGONISTA DE TU HISTORIA!

Esfuérzate por crear una gran historia. ¡Serás el protagonista!

Al finalizarla, pónla en limpio, pega tu foto y la expondremos en el mural de creaciones de clase.

Tutoría Imágenes para pensar

 En parejas ( respetando la distancia), deberéis comentar qué os sugieren estas imágenes. Tendréis 10 minutos para compartir vuestras opiniones, después, las escribiréis en , como máximo, otros 10 minutos. Posteriormente, colocaremos el aula en forma de círculo de diálogo. Cada grupo expondrá sus opiniones y el resto, por turno, sin interrumpir añadirá los matices nuevos que encuentre. Por último, cuando todos los grupos hayan enseñado la suya, intentaremos crear una imagen que sirva para pensar con nuestras reflexiones.

GRUPO 1

GRUPO 2 

GRUPO 3 

GRUPO 4

Los sectores económicos (3º PMAR)

 

Tareas 3º Pmar 26-30 octubre

 

LUNES 26

LENGUA: Repaso de los pronombres. Clica en los enlaces y realiza los ejercicios en la pizarra y en tu cuaderno.

• Ejercicio para sustituir nombres por pronombres
• La aventura de los pronombres. Teoría y ejercicios.
• Ejercicio para clasificar los pronombres
• Ejercicio general sobre pronombres

CCSS: Repaso América física.

• Mares
  • Al Norte, el Océano Glaciar Ártico, con el mar de Bering que la separa de Asia, y el Mar del labrador entre las costas de Canadá y las de Groenlandia.
  • Al Oeste, entre América del Norte y América del Sur, se encuentra el mar Caribe.                                                                                                     

• Cordilleras.
  • Las Montañas Rocosas.
  •  Los Montes Apalaches.
  • Sierra Madre.
  • y la Cordillera de los Andes.

El pico más elevado del continente es el Aconcagua, en la Cordillera de los Andes. En América del Norte destaca el monte McKinley, en la región de Alaska, en las últimas estribaciones de las Montañas Rocosas.

• Ríos.
  •  En América del Norte:
    • Mississippi-Missouri y el río Grande que desembocan en el Golfo de México
    • El San Lorenzo que desemboca en el Atlántico
    • El Colorado que desemboca en el golfo de California.
  • En América del Sur:
    • Destaca el río Amazonas, que es el más caudaloso del mundo y que recorre la selva amazónica.
    • El Orinoco y el Paraná vierten sus aguas también al océano Atlántico.

• Estrechos.
  • En América del Norte:
    • El estrecho de Bering, que separa América de Asia.
    • El estrecho de Davis, que la separa de Groenlandia.
    • El de Florida que separa las costas de EEUU de la isla de Cuba.
  • En América del Sur:
    • El estrecho de Drake, que la separa de la Antártida, y el de Magallanes.

• Penínsulas.
  •  Las de Alaska, California, Florida y Labrador, en América del Norte.
  • La del Yucatán en América Central.

• Cabos.
  • En América del Norte, el cabo San Lucas, en la península de California.
  •  En América del Sur, el cabo de Hornos y el de San Roque.

• Golfos.
  • En el Atlántico, nos encontramos con la Bahía de Hudson, el golfo de México y el golfo de Maracaibo y el estuario del Río de la Plata.
  • En el Pacífico, el golfo de California y el de Panamá

•  Islas y archipiélagos.
  • En el Pacífico, las Islas Aleutianas.
  • En el Océano Glacial Ártico, la Isla Victoria y la de Groenlandia.
  • En el Atlántico, destacan:
  • En el Caribe las Bahamas, las Grandes Antillas (con Cuba y La Española) y las Pequeñas Antillas.
  • Al sur, el archipiélago de las Malvinas.

• Lagos.
  • El Gran Lago del Oso.
  • Los Grandes Lagos: Superior, Hurón, Michigan.
  • El lago Titicaca, en los Andes.

• Llanuras.
• La Gran Llanura, en territorio canadiense.
• La Pampa argentina.
• La Patagonia, la región austral del continente.

MARTES 27

LENGUA: Localiza  y analiza los pronombres de este texto: 

Texto:

“Aquella noche yo no podía dormir, así que decidí bajar a la cocina y tomar un chocolate bien caliente, no recordaba la última vez que había tomado uno. Aquel era un vecindario normalmente silencioso, pero ese día se escuchaba un gran alboroto unas casas más abajo, que me había desvelado por completo. Había calentado demasiado el chocolate con leche, así que en vez de esperar en la cocina decidí salir de la casa y ver quién armaba tanto escándalo. Caminé un poco por la acera, con la bata que a mi marido le había regalado su abuela y descubrí que el bullicio provenía de casa de los Blanco. A través de las ventanas se veía reír y charlar a los invitados, que eran muchos, y pensé que la hija mayor del matrimonio habría montado una gran fiesta sin el consentimiento de sus padres. Si era así, esa chiquilla tampoco iba a tener el mío e iba a terminar esa fiesta. Nadie abría la puerta y tuve que llamar insistentemente hasta que la señora Blanco abrió mientras se acicalaba el pelo, yo me quedé estupefacta y ella me miraba con cara de pocos amigos. Me preguntó que si buscaba a alguien y contesté que no, pero, con cara de satisfacción, ella me dijo que mi marido estaba en el piso de arriba, pero que mejor me llevara al suyo. Yo, olvidando que no llevaba nada más que la ropa interior bajo la bata, me la quité y se la tiré a la cara diciéndole que se podía quedar con los dos. Corrí por la acera, llegué a casa, cerré la puerta, me tomé mi chocolate y me fui a dormir. Al día siguiente, mi marido y yo nos reprochamos muchas cosas, algunas ciertas y otras no; pero, ya nada importaba, me había mentido y yo no estaba dispuesta a olvidar.”

Una vez realizado el ejercicio, corregir colectivamente en clase. Comprueba los errores y repásalos.

MIÉRCOLES 28

CCSS: Ahora vamos con América política:

Indica países y capitales. Cuando lo hyas rellenado, practica en clase con los mapas interactivos de Enrique Alonso.

LENGUA: 

1. Observa el texto que tienes a continuación. Seguro que te resulta conocido. ¿Serías capaz de diferenciar en él los pronombres de los determinantes? 

SUBRAYA LOS PRONOMBRES Y RODEA LOS DETERMINANTES. Recuerda que unos sustituyen al nombre, mientras que los otros lo acompañan para presentarlo y actualizarlo de modo diferente. La canción que vas a leer contiene ejemplos de diversos tipos y, si te animas, puedes indicar también las clases en las que puedes clasificar los pronombres y determinantes que señales. Observa los ejemplos: 

Sin ti no soy nada, una gota de lluvia mojando mi cara mi mundo es pequeño y mi corazón pedacitos de hielo solía pensar que el amor no es real, una ilusión que siempre se acaba y ahora sin ti no soy nada sin ti niña mala, si ti niña triste que abraza su almohada tirada en la cama, mirando la tele y no viendo nada amar por amar y romper a llorar en lo más cierto y profundo del alma, sin ti no soy nada los días que pasan, las luces del alba, mi alma, mi cuerpo, mi voz, no sirven de nada porque yo sin ti no soy nada sin ti no soy nada sin ti no soy nada me siento tan rara, las noches de juerga se vuelven amargas me río sin ganas con una sonrisa pintada en la cara soy sólo un actor que olvidó su guión, al fin y al cabo son sólo palabras que no dicen nada los días que pasan, las luces del alba, mi alma, mi cuerpo, mi voz, no sirven de nada qué no daría yo por tener tu mirada, por ser como siempre los dos mientras todo cambia porque yo sin ti no soy nada sin ti no soy nada sin ti no soy nada. 

Amaral

JUEVES 29

CCSS: 

VIERNES 30

LECTURA: El rostro de la sombra

TUTORÍA:  Desde el CREP ( Colectivo de Renovación Pedagógica de Parla) estamos intentando analizar nuestro inicio de curso. Rellenad, por favor, esta encuesta "on  line":

Encuesta inicio de curso 2020

Tareas 2º Pmar 26-30 octubre

 

LUNES 26

Lengua: Tras la explicación de tu profesor, realiza los ejercicios sobre el ADJETIVO de las páginas 43 y 44.

MARTES 27

CCSS: Leer página 208 y 210 y hacer el resumen. Realizar ejercicios página 209.

Lengua: Leer y comprender pág. 42 y realizar la descripción de estos animales o paisajes:

Ten en cuenta que no debes abusar de verbos comodín como "ser" , "tener", etc. Márcate un orden: drecha -izquierda; fondo- primer plano ...y ve describiendo los elementos objetivamente ( tal como son).

MIÉRCOLES 28

CCSS: Realiza los ejercicios de la página 211.

JUEVES 29

Lengua:  Realiza estos adjetivos en la pizarra digital, primero y en tu cuaderno, después:

• Preguntas generales sobre el adjetivo
• Ejercicios para diferenciar los grados del adjetivo 2

 CCSS : Leer , comprender y resumir página 218 y realizar ejercicios pág. 219.

VIERNES 30

ORTOGRAFÍA: Ejercicios página 49

LECTURA: Cómeme si te atreves

Tareas ·3º PMAR 20-23 octubre

 

Tareas 3º Pmar semana 20-23 de octubre

Chicos, no voy a poder asistir a clase. Sigo de baja. Pero, mientras vuelvo o mandan a un sustituto, nos os descuidéis! Tareas para hacer, eh?

 MARTES 20 

 LENGUA: 

 

·       

 MIÉRCOLES 14 

 CCSS

 

 LENGUA Vamos a trabajar la entrevista. 

• ¿Sabes qué es? Defínela
• ¿Conoces a Pau Donés? Cuéntanos lo que sepas de él-
• Mira estos vídeos:

         

• ¿ Qué te han sugerido?
• ¿A quién te gustaría entrevistar?
• ¡Manos a la obra! Redacta las preguntas, comienza con una presentación del entrevistado e intenta que tu entrevista sirva para destacar  sus valores más importantes. Ensaya y grábala.

 JUEVES 15 

CCSS Lee y haz los ejercicios:

 VIERNES 16 

Lectura:

 Continuar con la lectura en voz alta de El rostro sin sombra (está el enlace en una entrada del blog).

 Tutoría: Resume el contenido de este vídeo  e indica qué opinas de lo que se dice aquí. 

 

Tareas 2 º Pmar semana 20-23 octubre

 

TAREAS ASL 

Martes 20

CCSS: Haz estos ejercicios

 

LG: Ficha comprensión lectora del libro páginas 40-41

 

Miércoles 14

CCSS: Haz estos ejercicios sobre las ciudades

 

Jueves 15

LG: Hacer ejercicios de la página 35.

CCSS: Leer y resumir página 224 y hacer los ejercicios página 225.

 

Viernes 16

Lectura: Continuar lectura en voz alta de Cómeme si te atreves (libros en clase)

Creación de un mural colectivo con las historias y los personajes fantásticos: Cada alumno leerá en voz alta la historia creada por su personaje y junto con la foto del mismo lo pegará en el papel continuo que pongáis en una pared de clase. Cuando todos lo hayáis hecho, cada uno elegirá la historia de otro compañero y la continuará.

Tareas 3º Pmar semana 13-16 octubre

Chicos, no voy a poder asistir a clase. Sigo de baja. Pero, mientras vuelvo o mandan a un sustituto, nos os descuidéis! Tareas para hacer, eh?

  TAREAS 3º PMAR Semana 13-16 de octubre 

 MARTES 13 

 LENGUA: 

 Repaso verbos: 

·       http://www.xtec.cat/~jgenover/morver1.htm

        http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/verbo/tiemposverbales_1.htm

http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/verbo/flashcards_verbos.html

·       https://www.testeando.es/El-verbo-sslesdjr

        http://www.tinglado.net/tic/manuel/perifrasisverbales2/perifrasisverbales.html

 MIÉRCOLES 14 

 CCSS

 EJERCICIOS DE PIRÁMIDES DE POBLACIÓN 

 Antes de empezar, necesitarás una hoja cuadriculada y una regla. Recuerda lo visto en el vídeo que explicaban cómo hacerlas y marca las coordenadas vertical y horizontal. Recuerda que deberás marcar de rojo y azul las distintas columnas. Puedes dejar un cuadro entre un grupo de edad y otro. ¡Ánimo! 

 1) A continuación dejo un cuadro de datos que he preparado para elaborar la pirámide de población de la India en 2012. Actualmente tiene algo más de 1200 millones de habitantes. Se trata del segundo país más poblado de la Tierra y que pronto superará a China en el ranking de país más poblado.

 2) EJERCICIO SOBRE ELABORACIÓN Y COMENTARIO DE PIRÁMIDES

 Datos para realizar una pirámide de población de Gandía (2015) 

2) EJERCICIO SOBRE ELABORACIÓN Y COMENTARIO DE PIRÁMIDES

Datos para realizar una pirámide de población de Gandia (2015)

Grupo	Hombres	Mujeres	total
De 0 a 4	1704	1534	3238
De 5 a 9	2154	2007	4161
De 10 a 14	2035	1923	3958
De 15 a 19	1905	1888	3793
De 20 a 24	2176	2064	4240
De 25 a 29	2319	2100	4419
De 30 a 34	2640	2453	5093
De 35 a 39	3438	3132	6570
De 40 a 44	3391	3155	6546
De 45 a 49	3310	3013	6323
De 50 a 54	2766	2817	5583
De 55 a 59	2370	2494	4864
De 60 a 64	1864	2063	3927
De 65 a 69	1557	1830	3387
De 70 a 74	1355	1659	3014
De 75 a 79	971	1461	2432
De 80 a 84	834	1273	2107
De 85 a 89	412	778	1190
De 90 a 94	113	290	403
95 o mas	19	61	80

 

 LENGUA 

 Ahora deberás escribir una noticia sobre la situación de los refugiados. Te dejo un ejemplo para que te inspire, pero sé original. 

 JUEVES 15 

CCSS

http://ficus.pntic.mec.es/ibus0001/poblacion/ejercicios_poblacion.html

 VIERNES 16 

Lectura:

 Continuar con la lectura en voz alta de El rostro sin sombra (está el enlace en una entrada del blog).

 Tutoría:

 Ver vídeo, responder en alto a las preguntas. Averigua algo más sobre el “efecto Pigmalión” .

https://www.youtube.com/watch?v=7dKuRUNJa_k