Visita al Jardín Botánico y al Museo del Prado

Hola a todos!

Aprovechando esta reclusión, estoy realizando tareas que teníamos pendientes.

¿Os acordáis del buen día que pasamos en el Jardín Botánico y en el Prado?

Aquí va el recordatorio:

2º Pmar deberes semana 20- 27 marzo COVID-19

¡Hola, chicos!

Espero que estéis todos bien. Seguimos en contacto , aunque sea virtualmente.

Os envío nuevas tareas para esta semana. Si leéis la entrada anterior del blog, los deberes para 3º Pmar, veréis que les he encargado una tarea solidaria, que me gustaría que vosotros también realizáseis.

En estos momentos duros para muchos, podemos aprender ayudando, que es el auténtico sentido de la educación. Se trata de escribir cartas a nuestros enfermos del hospital de Parla. Seguid las instrucciones que marco en la entrada anterior. Mandadme, al menos, dos cartas por semana; las corrijo y se las envío a la persona del hospital. En esta tarea pueden participar vuestros familiares, si les apetece.

Además, recordad que me tenéis que mandar los esquemas del tema de Historia : desde Egipto hasta la Edad Media (págs. 244-273).

De Lengua,además de las cartas, tenéis que realizar los ejercicios de la página 116.

Para los que queráis ir avanzando en la lectura, podéis elegir entre :

Todo-por-una-chica.pdf


El Valle de los lobos


Pinchad en los enlaces y podreís descargarlos.


Y recuerda:

3º Pmar deberes semana 20-25 COVID-19

Buenos días! ¿Cómo estáis?

 Espero que llevéis bien el confinamiento y que todas vuestras familias y vosotros mismos estéis bien.

A las situaciones nuevas hay que encontrarles el punto de oportunidad que tienen. Por eso, los primeros deberes de esta semana, van en la dirección de ayudar a los demás , de aportar nuestro granito de arena para hacer que los enfermos aislados por coronavirus en el hospital de Parla, encuentren nuestro apoyo y no se sientan solos.

Se trata de escribir cartas de ánimo  y apoyo a estos enfermos. Cada semana escribiréis 2 cartas, que me mandaréis a mi correo. Yo las corregiré y se las enviaré a la persona encargada del hospital.

¿Cómo debéis escribirlas? Tenéis que contarles quiénes sois, qué hacéis y por qué es importante para vosotros escribir esta carta y apoyarles. Os recuerdo la estructura de la carta:

Esta tarea constituye un auténtico ApS ( Aprendizaje Servicio). Podéis ser un gran consuelo para otros ; no dudéis en dar lo mejor de vosotros mismos.

 Además, sabéis que comenzamos a leer el libro de Nick Hornby  Todo por una chica.  Tenéis que leerlo para el día 26 y mandarme un resumen de , máximo, tres folios.



Por favor, es muy importante que os cuidéis y que aprovechéis para hablar con la familia, disfrutéis de algunos hobbies y os fijéis una rutina diaria.

No olvidéis mandarme la tarea; alguno, lo está olvidando.

Muchos abrazos virtuales.

Deberes CCSS 3º PMAR

¡Buenos días!

Ahora los deberes de CCSS para el viernes 13 de marzo.

1. Estudiad los mapas físico y político de América.  Ya sabéis que hay maps interactivos que podéis usar y que os facilitarán la tarea. ( Como son interactivos, podréis usar el ordenador).
2. Buscad en este mismo blog la entrada del miércoles 22 de noviembre de 2017, se titula "¡América!". Allí tenéis unas fichas ( documento de scribd) que tenéis que realizar. 

Mandame por e-mail los ejercicios.

Os recomiendo que cada día vayáis trabajando para que no se os acumule la tarea.Cuando volvamos a vernbos, estoy convencida de que seréis unos expertos.

¡Ánimo!

Deberes 3º PMAR

¡Hola, chicos!

¡Ya me parece raro no teneros hoy!. Recordad que es importante que mantengáis la rutina horaria lo máximo posible, si queréis aprobar el curso

Os recopilo la explicación que ayer introdujimos en clase y os adjunto los deberes que tenéis que entregarme vía e-mail cada dos días.

Mi interlocutora será María, que es la delegada de clase. Vosotros tendréis que visitar a diario este  blog donde colgaré explicaciones y deberes, que me enviaréis cada dos días a mi e-mail. ¡No os retraséis!

SINTAXIS / TIPOS DE SUJETOS

1.       SUJETO LÉXICO Y SUJETO ELÍPTICO

El sujeto de una oración puede ser:

1.       1. Léxico: aparece explícitamente en la oración; las palabras que funcionan de sujeto:

La alumna ha apagado las luces.

Los problemas se arreglarán.

Yo llegaré tarde esta noche.

2.      2.  Elíptico, elidido, omitido o gramatical: no aparece explícitamente en la oración; como no hay ninguna palabra que concuerde con el verbo, debemos deducirlo. Esto es posible porque los verbos en castellano están formados por una raíz y una desinencia, que contiene, entre otros, el significado de persona y número. Por ello también se habla de sujeto gramatical.

El sujeto elíptico se utiliza casi siempre con la primera y la segunda persona. En tercera persona, se omite el sujeto cuando ya sabemos de qué hablamos.

Ejemplos:

(Yo) Canto en un coro.

Oliver acaba muy rápido porque  (él) copia demasiado deprisa.

3. ORACIONES IMPERSONALES

En castellano, hay algunos casos en que los verbos son impersonales y forman oraciones sin sujeto. Siempre son formas verbales en tercera persona. Ejemplos:

Nieva

Llueve

Hace frío.

Forman oraciones impersonales:

1.       Los verbos de tiempo atmosférico: llover, nevar, diluviar, granizar, etc.

2.       Expresiones de tiempo atmosférico, básicamente, con el verbo hacer: hace frío, hace calor, etc.

3.       El verbo haber: hay, habrá, hubo. Es muy importante tener en cuenta que la forma impersonal del verbo haber siempre va en singular. Ejemplos:

a)      Hubo varios exámenes ayer.

b)      Habrá cambios.

4. El verbo ser en expresiones como : "Es de día"/" Es de noche"

Y, ahora,  los deberes: 

• Descargaos este pdf que aparece en el enlace que pongo a continuación:

Sintaxis 3º ESO

Tenéis que hacer los ejercicios de las páginas 6, 7 y 8 .

Mandádmelos el jueves a mi mail.

DEBERES 2º pmar

¡Buenos días, chicos!

Espero que hayáis seguido mis recomendaciones de no levantarse mucho más tarde y de continuar con las rutinas lo máximo posible, a pesar del COVID19. Recordad la charla que nos dio el profesor Pablo Cabezos : tranquilidad y prevención.

Vamos a recopilar las tareas que tenemos que realizar y los plazos de entrega. Además, recordad que nos comunicaremos a través de Rocío y Jimena, que son las delegada y subdelegada.
Los deberes se me enviarán vía e- mail.


12 marzo jueves :

LENGUA :ejercicios 8, 9, 10 y 11 de la ficha de "La Ciudad". Recordad que el 5, 6, 7 debían estar hechos.

CCSS: ejercicios 1 a y b, 2 a , b y c de la página 38  de la ficha "La ciudad".


13 marzo viernes: 

CCSS: ejercicios 3, 4 y del 4 b realizad hasta el paso 4.Recordad que el informe debe tener cierta profundidad.


16 marzo lunes: 

LG: ejercicios págs 111, 112, 113 y 114 del tema 4 del libro. Son fáciles, ¡ánimo!


CCSS:  A lo largo de los 14 días, deberéis hacer esquemas de cada civilización que aparece en el tema 8  en  las páginas 244-276. ¡No hagáis resúmenes! Deben ser esquemas visuales.


11- 26 marzo:

• Proyecto ciudad: A)  cartulina con esquema visual de los problemas de las ciudades actuales y B) maqueta de ciudad justa y sostenible. 

Tened en cuenta que, como siempre, puntuaré la creatividad y el esfuerzo.

Estoy segura de que váis a  hacerlo muy bien. Os leo por e-mail. ¡No falléis!

Las sufragistas

ttps://www.laaventuradelahistoria.es/votos-para-las-mujeres-sufragismo-britanico

 https://www.nationalgeographic.com.es/historia/grandes-reportajes/sufragistas-lucha-por-voto-femenino_12299/10